期刊简介

               本刊为在国内外公开发行的医药卫生类综合性学术期刊。主要反映学院在医学科研、医疗、教学等方面的新成果、新技术、新经验,内容包括基础医学、临床医学、预防医学、药学、医学检验、营养学、护理学、卫生管理等。                

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主管单位: 吉林省教育厅

主办单位: 吉林医药学院

出版部门: 《吉林医药学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1673-2995

国内统一连续出版号: CN 22-1368/R

邮发代号:

出版周期 双月刊

创刊时间 1979

出版地区 吉林

出版地区 吉林

订购价格 408.00

杂志荣誉 1999年获全国医学期刊质量评比一等奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:吉林医药学院学报杂志
  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:吉林医药学院
  • 国际刊号:1673-2995
  • 国内刊号:22-1368/R
  • 出版周期:双月刊
期刊荣誉:1999年获全国医学期刊质量评比一等奖期刊收录:知网收录(中), 维普收录(中), 上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 万方收录(中)
吉林医药学院学报杂志2015年第2期文章
  • 帕金森病的研究进展

    帕金森病是一种中老年入神经系统退行性疾病,年龄是主要的危险因素,已显示出遗传倾向性的一些易感基因包括α-突触核蛋白、DJ-1、Parkin等也是重要的发病因素.目前,临床治疗帕金森病重要的方法是多巴胺的替代治疗,能显著减轻病人的运动障碍.近年来的研究发现胚胎干细胞移植及基因治疗都是在探索中极具前景的治疗方法.......

    作者:林剑霞;潘瑶 刊期: 2015- 02

  • 教学基本状态数据库在日常教学工作中的应用

    采集高等学校教学工作的基本状态数据,实现常态监测,是建设高等教育质量保障体系的重要内容,也是实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》规划目标的必要手段.1教学基本状态数据库对学校宏观政策的参考作用办学思路与办学定位方面,学校依据吉林省经济社会发展的需求,结合自身发展历史和现有办学条件,广泛征求上下意见或建议,确立了学校的办学定位,并且学校各项工作的开展都以学校的办学定位为前......

    作者:孙国庆;金连海;蔡建辉;陈为 刊期: 2015- 02

  • 案例教学法在病理生理学教学中的实施与启示

    病理生理学作为一门基础医学学科,它与各临床学科之间都有着密切的联系,它是连接医学理论学习和临床实践的桥梁.在病理生理学教学过程中引入案例教学法,既可以提高教学质量,又可以提高医学生自主学习和创新能力.1实施案例教学法的优势与劣势案例教学法改变了传统的“老师讲,学生听”的理论教学方式,而是将真实的情境经过典型化处理后再呈现在学生面前,这样就实现了以学生为教学主体,教师通过引导学生对案例进行讨论分析,......

    作者:王玮瑶;齐玲;赵东海;郑中华;杨宁江;钟秀宏;张以忠;赵丽薇;杨淑艳 刊期: 2015- 02

  • 医学院校应用心理学专业就业状况调查与分析

    吉林医药学院自2006年开始招收应用心理学专业本科学生,至今已毕业5界学生.本研究对已毕业一年以上的4届毕业生的就业状况进行调查与分析,旨在透过学生的就业状况,探寻我校应用心理专业教学体系中存在的问题,以及教学与学生就业的契合点,为培养适应社会需要的应用心理学专业人才,做好教学体系的改革与创新提供新思路.......

    作者:李英;臧凯;金雪莲 刊期: 2015- 02

  • 乡村医生继续教育培养质量的影响因素及对策分析

    乡村卫生工作是中国卫生事业的薄弱环节之一,滞后的乡村卫生事业影响了小康社会的建设.提高乡村医生的业务水平和整体素质是改善乡村卫生入力资源的有效的环节是中国乡村卫生工作的重点内容之一.本文就中国乡村医生的现状,结合影响乡村医生继续教育培养质量的几个因素,阐明了改善乡村医生继续教育培养质量的相关措施.......

    作者:王长文 刊期: 2015- 02

  • 吉林医药学院办学特色诠释

    伴随着高等教育“大众化”时代的到来,高等教育由单纯规模扩张向内涵式发展、差异化发展和特色发展的转型思路.办学特色是办学理念的重要组成部分,是高校赖以生存和发展的生命线,是高校核心竞争力的重要标志,受到国家和教育领域的高度关注.因此对办学特色本质的理解、凝练与培育学校的办学特色显得格外重要.......

    作者:金连海;徐卫东;辛程远;徐斌;孙国庆;陈为 刊期: 2015- 02

  • 初探TPR在二语习得教学中的应用

    语言学家指出人们在语言习得方面受到天生的因素,输入的途径和模仿的效果的影响,基因和遗传决定孩子在语言发展能力上的差别,Chomsky认为儿童有天生具备的学习语言的能力.因此,全世界所有的儿童,即使使用不同的语言,生长在不同的文化中,都大致在同样的年龄段习得他们的母语.行为学家认为儿童生活的环境在语言发展中起了非常重要的作用,如社会经济水平,家庭的兄弟姐妹或者父母的语言水平,父母的语言,尤其是母亲的......

    作者:马冰鹤 刊期: 2015- 02